LA CLASE DE 5 AÑOS B

Los movimientos que vamos realizando son controlados y coordinados cada vez con mayor precisión. Estamos atentos y centrados en cada acción.

LA CLASE DE 3 AÑOS B

Nos iniciamos en rodar las pelotas para controlar velocidad y fuerza. Intentamos que la pelota llegue hasta la pared de enfrente.

LA CLASE DE 5 AÑOS B.

Cada día controlamos y coordinamos los movimientos de nuestro cuerpo, así como los objetos que utilizamos.

CLASE 3 AÑOS B

Con los aros realizamos diferentes movimientos con las partes de nuestro cuerpo: manos, piernas, tronco y cabeza. También son un medio de expresión para comunicar la sensación que nos causan sus diferentes acciones.

LA CLASE DE 5 AÑOS A.

La pelota nos sirve para controlar la diferentes distancias a las que la elevamos y después recogerla, trabajamos: - La coordinación visomotriz. - Control de la altura de elevación. - Coordinación de movimientos en la motricidad gruesa y fina. - El respeto por los espacios en los que nos movemos o permanecemos. - El cuidado del material que utilizamos. - El respeto de las actividades realizadas por cada compañero/a. - La concienciación de las posibilidades y limitaciones de cada uno/a.

LA CLASE DE 3 AÑOS B

Hoy martes 10 de abril, hemos reanudado nuestras sesiones de psicomotricidad. También hemos comenzado el tercer y último trimestre del curso 2011-2012. Todos/as nos hemos adaptado muy bien y comprendemos muy bien todas las actividades que debemos realizar para el desarrollo de nuestra personalidad.
Hoy hemos trabajado diferentes posturas de nuestro cuerpo. Las discriminamos bastante bien: Tumbados boca arriba, boca abajo, caminamos tocándonos las puntas de los pies, sentado, de pie...
Hemos cogido los aros y hemos hecho direfentes movimientos con ellos: girarlos en nuestros brazos, rodarlos por el suelo, girarlos en el suelo...
Lanzamos pelotas, las botamos, las controlamos y respetamos a los compañeros cuando vamos a recogerlas.

Sabemos en cada momento lo que tenemos que hacer.

LA CLASE DE 3 AÑOS B

La sesión de psicomotricidad ha sido muy interesante. Teníamos que controlar la fila y el pañuelo.

LA CLASE DE 5 AÑOS B

En nuestras sesiones de psicomotricidad tenemos momentos de diálogo y relajación asi como de actividad. Porque todas las partes de nuestro cuerpo necesitan moverse descansar desde la cabeza a los pies, pasando por las partes de la cabeza, tronco y extremidades. Ya nosotros/as los/as mayores controlamos nuestros movimientos, emociones y sensaciones. Creando un ambiente muy cordial.

Higiene infantil, enséñales buenos hábitos - TodoPapás

Les recomiendo que leean este artículo, es interesante. Deben pinchar(no en el título) en el párrafo después de estas recomendaciones. Cambiará el color del texto. Higiene infantil, enséñales buenos hábitos - TodoPapás

LA CLASE DE 3 AÑOS B

Las destrezas de los más pequeños del Cole.

LA CLASE DE 5 AÑOS B

Las sesiones de psicomotricidad se dedican a estar en continuo movimiento trabajando diversos aspectos de la formación de la personalidad del niño. Todos estamos conciencienzados a crear un ambiente de orden, respeto, colaboración...sobretodo cuando somos los más mayorcitos de E.Infantil del Cole.

PSICOMOTRICIDAD 3 AÑOS A

Nos divertimos a la vez que hacemos actividades de coordinación visomotriz, de atención, y de respeto de normas con respecto a los compañeros.

PSICOMOTRICIDAD 4 AÑOS B

Realizamos actividades de habilidad en los movimientos de nuestro cuerpo, de atención, de respeto hacia los demás...Trabajamos la motricidad gruesa. Un saludo.

LA CLASE DE 3 AÑOS B. 28-2-12

Somos pequeñitos pero ya nos desenvolvemos muy bien en cada una de las sesiones de psicomotricidad.

NOS VISITAN DE 1º PRIMARIA

Hace unos días cuando estabamos en el recreo las niñas que fueron mis alumnas me pidieron que les hiciera una foto para ponerlas aquí. Haremos realidad esta ilusión. Porque se merecen esto y más. Un abrazo.

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LA CLASE DE 5 AÑOS B 10-2-12

Los/as niños y niñas de 5 años B. Consolidan los hábitos y normas dados para cada una de las sesiones de psicomotricidad. Objetivos programados en cada sesión.

• Guardar silencio durante la actividad.
• Respetar al compañero/a tanto física y espacialmente.
• Cuidado del material.
• Resptar y cuidar el material y la sala de psicomotricidad.
• Control de su cuerpo y de su emociones.
• Disfrutar de cada sesión.

En caminarnos al desarrollo equilibrado de la personalidad del niño.

CLASE DE 3 AÑOS A 10-2-12

• Todos/as realizamos las actividades con interés. Los/as niños/as de tres años siguen con interés las sesiones de psicomotricidad. 
• - Inician  hábitos de atención a laControlar y coordinar los momvientos maestra que imparte la sesión, así como a la música. 
• - Se integran niños/as N.E.E. 
• - Seguir las normas dadas y recordadas en cada sesión. 
• - Expresarse con espontaneidad. - . 
• - Seguir el ritmos de las diferentes melodias programas.

CLASE DE 4 AÑOS B. 10-2-12

Realizamos los gestos descritos en una canción sorteando los obstáculos. Trabajamos varios objetivos:

• - Escuchar la canción con atención. 
• - Mantener el silencio mientras nos movemos.
• - Respetar a los compañeros sin molestarlos, así como el espacio que ocupan. 
• - Respetar el material utilizado. 
• - Distinguir entre sonido y silencio. 
• - Seguir el ritmo de la música puesta en un momento determinado

LA CLASE DE 3 AÑOS B. UNA SESION

Las sesiones de psicomotricidad son moviditas pero también colaboramos con la seño para recoger el material que utilizamos. Desde pequeñitos/as aprendemos y practicamos los buenos hábitos y normas.

CLASE DE 3 AÑOS B, 31-1-12

En estas sesion tratamos de todos expresarnos y compartir los materiales de psicomotricidad siguiendo las ordenes dadas. Todos participan con gran actividad. Saludos.